TW-HY124/II数字型振动筛板萃取实验装置
《TW-HY124/II数字型振动筛板萃取实验装置在教学中的应用研究》
在化工专业的实验教学中 ，萃取操作是一项很是主要的基础实验手艺。今天我要跟同砚们重点先容一款很是适用的教学装备——TW-HY124/II数字型振动筛板萃取实验装置。这款装备在我们学校的化工单位操作实验室已经投入使用两年多了 ，教学效果很是显著。
一、装备结构与事情原理
TW-HY124/II数字型振动筛板萃取实验装置接纳了�？榛杓� ，主要由萃取塔主体、振动系统、进料系统、控制系统和丈量系统五个部分组成。其中萃取塔接纳优质玻璃材质 ，便于视察实验征象；振动系统接纳细密步进电机驱动 ，确保振动频率稳固可调。
与古板萃取装备相比 ，这款装置最大的立异点在于其数字控制系统。通过触摸屏可以准确设置振动频率（0-300次/分钟可调）、振幅等参数 ，并且实时显示塔内温度、流量等要害数据。这种设计不但提高了实验精度 ，更便于学生明确操作参数对萃取效果的影响。
二、教学应用价值
在现实教学中 ，我们发明这款装备具有以下几方面的教学优势：
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可视化水平高：透明塔体设计让学生可以直观视察到两相流动、液滴形成和传质历程 ，这是古板装备无法相比的。
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数据收罗精准：装置配备的数字传感器可以自动纪录实验数据 ，学生可以通过USB接口导出数据举行剖析处置惩罚 ，大大提高了实验报告的准确性。
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清静性能好：装备设有过载�；ぁ⑿沟绫；さ榷嘀厍寰沧爸� ，确保教学历程中的清静性。
我们通常安排学生完成以下实验项目：
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振动频率对萃取效率的影响
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两相流速比对传质效果的研究
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温度对萃取历程的影响
通过这些实验 ，学生能够深入明确萃取历程的实质 ，掌握工艺参数优化的要领。
三、操作注重事项
凭证两年来的使用履历 ，我总结了一些操作要点需要特殊注重：
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开机前检查：确保各管路毗连牢靠 ，电气线路完好 ，塔体内无残留物。
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参数设置：首次使用时振动频率建议从低频最先逐步提高 ，阻止突然高频率振动导致液泛。
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维护保养Ｔ媚课使用后要实时洗濯塔体 ，特殊是筛板部位；按期检查电机润滑情形。
常见故障处置惩罚：
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若泛起振动异常 ，首先检查电机毗连是否松动
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流量计显示异常时 ，检查传感器探头是否清洁
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系统报警时 ，先审查触摸屏上的过失代码提醒
四、教学刷新建议
团结这款装备的优势 ，我们在教学中也举行了一些刷新立异：
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开发了虚实团结的教学模式 ，先通过仿真软件模拟操作 ，再现实上机实验。
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设计了蹊径式实验项目 ，从基础操作到综合设计实验 ，循序渐进地作育学生能力。
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引入项目式教学法 ，让学生以小组形式完成特定产品的萃取工艺设计。
从学生反响来看 ，这种教学方法显著提高了学习兴趣 ，91%的学生以为通过该装置的学习 ，对萃取原理的明确越发深入了。
五、结语
TW-HY124/II数字型振动筛板萃取实验装置以其先进的设计理念和稳固的性能体现 ，已经成为我�；だ嘧ㄒ凳笛榻萄У闹饕教�。它不但知足了基础教学需求 ，还能支持学生开展立异性实验研究。
未来 ，我们妄想进一步开发配套的数字化教学资源 ，建设在线实验课程 ，让更多学生受益。同时 ，也接待列位同仁来我校交流 ，配合探讨实验教学的新要领、新模式。
通过这篇文章的先容 ，信托各人对这款装备有了更周全的相识。在现实教学中 ，我们要充分验展其优势 ，一直立异教学要领 ，为作育高素质手艺手艺人才提供有力支持。
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