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TW-XQ16纯电动汽车制动能量接纳系统示教板

一、功效特点

1.  纯电动汽车制动能量接纳系统示教板完整展示了纯电动汽车制动能量接纳系统的基来源理，可动态模拟纯电动汽车制动能量接纳系统在差别工况下的运行状态。

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2.  示教板面板接纳4mm厚耐侵蚀、耐创击、耐污染、防火、防潮的高级铝塑板，外貌经特殊工艺喷涂底漆处置惩罚；面板打印有永不褪色的彩色电路图与事情原理示意图；学员可直观比照纯电动汽车制动能量接纳系统结构原理图和实物，熟悉和剖析纯电动汽车制动能量接纳系统的事情原理。

3.  示教板面板上装置有燃烧开关、工况开关、油门踏板、挡位开关、制动开关、电机控制器、直流控制器等，并辅以发光二极管举行辖档枉向的动态指示。

4.  示教板面板部分接纳1.5mm冷板冲压成形结构，形状雅观；底架部分接纳钢结构焊接，外貌接纳喷涂工艺处置惩罚，带自锁脚轮装置，示教板底座上配有30cm左右的桌面，利便安排资料、轻型检测仪器等。

5.  示教板事情接纳通俗220V交流电源，经内部电路变压整流转换成12V直流电源，无需蓄电池，镌汰充电的贫困，12V直流电源有防短路功效。


二、手艺参数

1.  外接电源：交流220V±10% 50Hz

2.  事情电压：直流12V

3.  事情温度：-40℃～+50℃

4.  形状尺寸：1240×600×1700mm(长×宽×高)


纯电动汽车实训系统

手艺要求：

 6、整车控制系统实训检测平台

（1）功效要求

1.整车控制系统实训测试平台要求平台接纳铝型材拼装而成，面板接纳铝塑板喷绘制作，内容包括系统原理图和电路图；实训测试平台配备一台多媒体电脑。

要求实训测试平台能与整车剖视一体化� ？榫傩惺凳蓖ㄑ�，既可以使用平台控制车辆运行，也可以实时收罗车辆的静态以及动态信息；

2.要求实训测试平台能与整车剖视一体化� ？榫傩惺凳蓖ㄑ�，既可以使用平台控制车辆运行，也可以实时收罗车辆的静态以及动态信息；

3.面板上绘制系统电路图，在电路图上响应位置要求装置发光二极管，在教学模式下设置故障时，相对应的故障点指示灯会点亮；而在审核模式下，该故障点指示灯不会点亮，各故障设置装置和多媒体电脑之间要求接纳无线模式举行数据传输；

4.要求在电路图板上响应位置装置端子电压丈量孔，要求控制� ？楹驮骷烁髯爸靡桓稣闪靠�，可以丈量所有要害信号的实时电压，要求利便毗连示波器、万用表等丈量工具；要求多媒体电脑内可以装置交互式教学系统，使用真真相景完成课堂教学。

5.要求整车剖视一体化� ？橛胧笛挡馐云教ㄖ渫üㄓ孟呤�，线束长度不小于6米；要求接纳汽车专用导线制作，线径切合原车电路要求，线束外接纳高耐磨、可伸缩的网套管举行�；�，两头接纳切合国标的航空插头毗连，允许重复插拔；每条线束的航空插头要凭证情形做适当区分，阻止线束可以随意毗连而损坏装备。

（2）手艺参数要求

1.交互式示教板下部要求装置有万向脚轮，（四轮带刹）利便移动和牢靠。

2.电源；电源：220V交流，面板电压12V直流，具有泄电过流�；ぷ爸�，清静可靠

3.事情温度：  -20°～60°

4.系统使用配件所有适用国家标准，包管装置牢靠、毗连可靠，阻止线路故障对系统性能的影响

（3）要求可以完成实训项目

实训使命1：整车控制VCU通讯CAN信号中止造成车辆无法运行

实训使命2：FB17包管熔断或线路故障造成车辆无法运行

实训使命3：加速踏板位置传感器信号中止造成车辆无法运行

实训使命4：旋钮式电子换挡器信号1中止造成车辆无法换挡

 

7、充电治理系统实训检测平台

（1）功效要求

1.充电治理系统实训测试平台要求平台接纳铝型材拼装而成，面板接纳铝塑板喷绘制作，内容包括系统原理图和电路图；实训测试平台配备一台多媒体电脑。

2.要求实训测试平台能与整车剖视一体化� ？榫傩惺凳蓖ㄑ�，既可以使用平台控制车辆运行，也可以实时收罗车辆的静态以及动态信息；

3.面板上绘制系统电路图，在电路图上响应位置要求装置发光二极管，在教学模式下设置故障时，相对应的故障点指示灯会点亮；而在审核模式下，该故障点指示灯不会点亮，各故障设置装置和多媒体电脑之间要求接纳无线模式举行数据传输；

4.要求在电路图板上响应位置装置端子电压丈量孔，要求控制� ？楹驮骷烁髯爸靡桓稣闪靠�，可以丈量所有要害信号的实时电压，要求利便毗连示波器、万用表等丈量工具；要求多媒体电脑内可以装置交互式教学系统，使用真真相景完成课堂教学。

5.要求整车剖视一体化� ？橛胧笛挡馐云教ㄖ渫üㄓ孟呤�，线束长度不小于6米；要求接纳汽车专用导线制作，线径切合原车电路要求，线束外接纳高耐磨、可伸缩的网套管举行�；�，两头接纳切合国标的航空插头毗连，允许重复插拔；每条线束的航空插头要凭证情形做适当区分，阻止线束可以随意毗连而损坏装备。

（2）手艺参数要求

1.交互式示教板下部要求装置有万向脚轮，（四轮带刹）利便移动和牢靠。

2.电源；电源：220V交流，面板电压12V直流，具有泄电过流�；ぷ爸�，清静可靠

3.事情温度：  -20°～60°

4.系统使用配件所有适用国家标准，包管装置牢靠、毗连可靠，阻止线路故障对系统性能的影响

（3）要求可以完成实训项目

1.充电毗连确认（CC）信号线路故障验证

2.充电控制确认（CP）信号线路故障验证

3.慢充叫醒信号线路故障验证

4.慢充毗连确认（整车控制器）信号线路故障验证

5.BMS叫醒信号线路故障验证

6.PE接地电路故障验证

7.供电装备电源电路故障验证

8.动力电池正继电器控制、电源线路故障验证

9.动力电池负继电器控制、电源线路故障验证

10.CAN通讯线路故障验证

11.电力电池充电电压丈量

12.电池充电电流丈量

13.动力电池母线绝缘丈量

 

8、空调控制系统实训检测平台

（1）功效要求

1.空调控制系统实训测试平台要求平台接纳铝型材拼装而成，面板接纳铝塑板喷绘制作，内容包括系统原理图和电路图；实训测试平台配备一台多媒体电脑。

2.要求实训测试平台能与整车剖视一体化� ？榫傩惺凳蓖ㄑ�，既可以使用平台控制车辆运行，也可以实时收罗车辆的静态以及动态信息；

3.面板上绘制系统电路图，在电路图上响应位置要求装置发光二极管，在教学模式下设置故障时，相对应的故障点指示灯会点亮；而在审核模式下，该故障点指示灯不会点亮，各故障设置装置和多媒体电脑之间要求接纳无线模式举行数据传输；

4.要求在电路图板上响应位置装置端子电压丈量孔，要求控制� ？楹驮骷烁髯爸靡桓稣闪靠�，可以丈量所有要害信号的实时电压，要求利便毗连示波器、万用表等丈量工具；要求多媒体电脑内可以装置交互式教学系统，使用真真相景完成课堂教学。

5.要求整车剖视一体化� ？橛胧笛挡馐云教ㄖ渫üㄓ孟呤�，线束长度不小于6米；要求接纳汽车专用导线制作，线径切合原车电路要求，线束外接纳高耐磨、可伸缩的网套管举行�；�，两头接纳切合国标的航空插头毗连，允许重复插拔；每条线束的航空插头要凭证情形做适当区分，阻止线束可以随意毗连而损坏装备。

（2）手艺参数要求

1.交互式示教板下部要求装置有万向脚轮，（四轮带刹）利便移动和牢靠。

2.电源；电源：220V交流，面板电压12V直流，具有泄电过流�；ぷ爸�，清静可靠

3.事情温度：  -20°～60°

4.系统使用配件所有适用国家标准，包管装置牢靠、毗连可靠，阻止线路故障对系统性能的影响。

（3）要求可以完成实训项目

1.空调开关电路信号故障验证

2.风速调理信号线路故障验证

3.鼓风机驱动控制信号线路故障验证

4.鼓风机电源继电器信号线路故障验证

5.温度调理开关信号线路故障验证

6.PTC加热继电器控制及电路故障验证

7.PTC加热功率管驱动控制电路故障验证

8.TC加热温度传感器线路故障验证

9.PTC加热电压收罗监控电路故障验证

10冷凝器电子扇控制电路故障验证

11.冷凝器电子扇继电器控制电路故障验证

12.蒸发器温度传感器电路故障验证

13.情形温度传感器电路故障验证

14.空调压力开关电路故障验证

15.CAN通讯线路故障验证

16.动力电池电流丈量

17.空调压缩机电流丈量

18.动力电池、空调压缩机母线绝缘丈量

 

9、驱动电机控制交互式课程系统

（1）功效要求

1.总体要求

(1)要求接纳具备知识产权的软件治理平台+数据库的结构提供该教学系统，允许西席对课程举行适当编辑；

(2)要求所有课程需要和原车系统充分团结、完全对应，而不是简朴的PPT或者其他类似的形式；

(3)要求通过课程可以设置系统电路故障，可以收罗原车的实时电压信号，可以举行课堂解说、课堂提问、理论和实训审核；

(4)要求系统整体凭证“课程导学”、“课程讲学”、“课程实训”三个部分举行结构，“课程导学”中需要批注教学纲要和学时安排；“课程讲学”要求凭证教学纲要枚举出每节课应完成的教学和理论审核内容，要求内容完整、条例、规范、适当，而不是仅仅一个平台，要求先生自己完成相关内容；“课程实训”要求可以完成故障设置、实训审核；理论审核要求每个系统有不低于200道的试题库，并配备标准谜底；实训审核要求每个系统至少具备三个故障征象，每个征象下可以设置至少5个故障点。

(5)要求配备西席参考书、课堂事情页（详细内容见“要求实现的学习使命”中的“课程讲学部分”），以及包括常见故障诊断案例的实训事情页（详细内容见“要求实现的学习使命”中的“课程实训部分”）。

(6)要求系统能够与多媒体电脑、故障设置装置、数据收罗装置、数据发送装置、数据丈量装置等电路板举行实时通讯，要求运行稳固可靠。

2.软件治理平台手艺要求

(1)要求软件治理平台接纳主流程序举行开发，要求系统稳固、界面友好、操作利便，和数据库文件配合后，可以实现课堂教学、理论审核、实训审核、故障设置等功效，同时可以浏览课程教学纲要、课程内容，也可以实现师生间的互动；

(2)要求平台可以会见外地的数据库文件，也可以会见局域网效劳器内的数据库文件；

(3)要求平台设置种种权限，“西席”通过增添页面功效，对课件内容举行添加和增补，例如文字、图片、动画、视频等，能设置考试方法，能审查审核历程和汇总效果；“学生”只能浏览课件内容、加入审核、审查自己的审核历程和效果；

(4)要求课堂教学、实训审核、故障设置功效� ？橄�，要求可以实现软件和教学装备之间的实时互动，即可以通过软件控制车辆系统的运行，也可以通过软件收罗原车系统的运行参数，用数字表、指针表或波形等适当的方法显示出来，提高教学历程的真实感；

(5)要求平台系统可远程提供升级维护效劳。

3.课堂讲学系统手艺要求

(1)要求课堂讲学系统和课堂事情页内容一致，凭证课程纲要完成“理实一体化”教和学的环节；要求课堂讲学系统凭证学生作育的头脑模式及维修诊断标准流程，历程尽可能详尽、思绪尽可能清晰、素材尽可能周全，课件中应包括适当的图片、动画、视频及须要的文字来展现汽车各系统的结构特点、事情原理、检测和维修要领，有利于西席举行原理课及实践课的课堂教学事情。

①要求课堂讲学系统分为“认知篇”和“检测篇”两部分，供差别学期或差别教学模式使用；

②要求在认知篇内，系统应完整讲述所有系统及相关传感器、执行器、控制� ？榈炔考慕峁购褪虑樵�，详细包括作用、装置位置、结构特点、事情原理、电路原理剖析等，尽可能详尽完整；

③要求在检测篇内，系统应系统讲述故障影响、测试装备使用、测试历程、效果剖析等主要内容，以作育学生剖析息争决问题的思绪；

④求在认知篇和检测篇内，应凭证教学需要，在故障设置、测试历程、电路剖析等页面均要求和实物教学装备举行交互通讯，屏幕上应显示相关电路图，要害管脚信号用数字表、指针表或示波器显示信号状态；

⑤要求在交互页面，要求可以通过点击屏幕上的控制按钮完成对车辆系统的控制，例如燃烧开关、加速、制动等；

⑥要求在交互页面，要求通过点击电路图中的故障设置按钮可以设置种种电路虚接、断路故障；

⑦要求在交互页面，要求通过点击电路图中传感器、执行器、或控制单位的管脚可以获取此管脚界说、电压特征形貌和目今的实时电压值；

⑧要求在交互页面，要求可以实时收罗各传感器、执行器及控制� ？榈男藕�，要害管脚并可以用数字、指针或波形显示出来；

(2)要求在西席讲完每个单位内容后，进入随堂审核界面，学生可通过终端完成答题，要修业生可自行下载终端APP，终端上可以同步显示学生回覆的试题题干、可选项以及须要的操作提醒，要求系统自动纪录所有学生的答题信息并判断准确与否，要求系统提供标准谜底，学生答题终端和效劳器之间接纳wifi通讯，每个学生答题终端有自力的硬件地点、用户名和密码；系统应能自动纪录学生答题状态，作为判断学生出勤及知识掌握的主要依据。

4.理论审核系统手艺要求

(1)要求理论审核系统能参照美国ASE标准形式，完成汽车运用与维修专业或汽车检测与维修专业的整车或各个系统的结构、事情原理、检测和维修理论和现实手艺的审核，特殊要求用文字的形式完成包括现实操作的审核历程，应包括师生信息治理、试题（派发）天生、考试评判和档案合成四大功效；

(2)要求师生信息治理系统包括按权限登录、密码账户盘问、院系和班级信息录入、修改学生信息、考试天生、审核效果盘问等功效，系统可允许指导西席、考生凭证特定的用户名和密码登录，划分拥有差别的权限，允许西席对试题库举行编辑或修改，允许指导西席对学生的身份信息举行编辑或修改、对考试的时长和难度举行编辑或修改，系统只允许考生答题或盘问考试效果；

(3)要求西席通过试题（派发）天生系统，选择和教学内容和考试纲要相切合的理论课程试题，每个知识点包括3道以上难度相当的试题，盘算时机凭证西席选择的试题，组成完整试卷举行审核，本系统的试题库和治理系统相互自力，该治理系统允许西席修改和录入新的试题，使之顺应任何一个课程的标准化审核需要；

(4)要求在学生答题历程中，系统应同时对学生的谜底举行评判，并凭证加入考试的次数和准确与否自动评分，学生的答题历程和评判历程要纪录到数据库，在考生提交所有答卷后，系统要自动天生考试效果纪录在电脑后台，学生可以盘问自己的考试效果；

(5)要求档案合成系统应可以再现每个学生的效果单和整个班级的效果单；每个学生的效果单包括学生的小我私家信息、考试历程和评判信息；而整个班级的效果单只包括每小我私家的身份信息和考试效果。

5.实训审核系统手艺要求

(1)要求实训审核系统可以将数据库治理系统和实验台有机团结在一起，让学生在真真相形下举行审核，目的是为了审核学生剖析息争决现实问题的能力，应包括师生信息治理、试题（派发）天生、考试评判和档案合成；

(2)要求师生信息治理系统包括按权限登录、密码账户盘问、院系和班级信息录入、修改学生信息、考试天生、审核效果盘问等功效，系统可允许指导西席、考生凭证特定的用户名和密码登录，划分拥有差别的权限，允许西席对试题库举行编辑或修改，允许指导西席对学生的身份信息举行编辑或修改、对考试的时长和难度举行编辑或修改，系统只允许考生答题或盘问考试效果；

(3)要求本审核系统包括凭证故障征象着手举行的诊断审核方法和凭证故障代码提醒的诊断审核方法两种。在凭证故障征象着手举行的诊断审核方法下，试题（派发）天生系统可以随机天生故障征象的名称、故障缘故原由以及对应的通讯代码，并将故障施加到教学装备上，每个系统下包括多个故障征象，每种故障征象对应多种故障缘故原由，每种故障缘故原由对应多种通讯代码，故障的天生历程应是随机的，整个试题天生历程会纪录到数据库；在凭证故障代码提醒的诊断审核方法下，试题（派发）天生系统可以随机天生故障代码、故障缘故原由和对应的通讯代码，并将故障施加到教学装备上，每个系统下包括多个故障代码，每种故障代码对应多种故障缘故原由，每种故障缘故原由对应多种通讯代码，故障的天生历程应是随机的，整个试题天生历程会纪录到数据库；

(4)要求试题（派发）天生应可以凭证教学内容和考试纲要随机天心理论试题，盘算时机自动在每个知识点抽取一道题，组成完整试卷举行审核；

(5)要求在学生答题历程中，系统应同时对学生的谜底举行评判，并凭证加入考试的次数和准确与否自动评分，学生的答题历程和评判历程要纪录到数据库，在考生提交所有答卷后，系统要自动天生考试效果纪录在电脑后台，学生可以盘问自己的考试效果；

(6)要求档案合成系统应可以再现每个学生的效果单和整个班级的效果单；每个学生的效果单包括学生的小我私家信息、考试历程和评判信息；而整个班级的效果单只包括每小我私家的身份信息和考试效果。

（2）手艺参数

要求软件接纳数据库的形式展现出来，软件稳固可靠，免费升级

（3）可完成的教学项目

认知篇：驱动电机系统的结构与事情原理

电动车驱动电机及控制系统的结构与事情原理

1、驱动电机系统概述

2、驱动电机系统功效

3、驱动电机系统手艺指标

4、驱动电机系统组成

电动车永磁同步电念头的结构与事情原理

1、永磁同步电念头（PMSM）的主要内容

2、永磁同步电念头（PMSM）的概述

3、永磁同步电念头（PMSM）的优点

4、永磁同步电念头（PMSM）的弱点

5、永磁同步电念头（PMSM）的结构

5.1、定子

5.1.1、星形（Y）绕组

5.1.2、三角（△）形绕组

5.2、转子

5.2.1、外貌式（凸装式）

5.2.2、内置式

6、永磁同步电念头（PMSM）的事情原理

6.1、电念头事情原理

6.1.1、两两通电

6.1.2、三三通电

6.2、电念头事情原理

7、永磁同步电念头（PMSM）的电磁式位置传感器（旋变）

7.1、结构

7.2、事情原理

8、永磁同步电念头（PMSM）的温度传感器

8.1、结构

8.2、事情原理

9、永磁同步电念头（PMSM）的冷却系统

9.1、风冷却

9.2、液冷却

9.2.1、结构

9.2.2、事情历程

电动车永磁同步电念头控制系统的结构与事情原理

1.永磁同步电念头控制系统小序

2.永磁同步电念头控制系统的概述

3.永磁同步电念头控制系统的结构

3.1、主控制单位

3.2、速率、位置检测单位

3.3、电流、电压检测单位

3.3.1、霍尔芯片

3.3.2、霍尔芯片结构

3.3.3、霍尔芯片事情原理

3.4、功率变换器

3.4.1、结构

3.4.2、事情原理

3.4.2.1、三相半桥事情原理

3.4.2.2、三相全桥事情原理

3.4.3、调速、调矩

3.4.4、驱动电机发电原理

3.5、通讯单位

3.6、通讯单位电路剖析

3.7、冷却系统

3.7.1、结构

3.7.2、控制战略

3.7.3、电路剖析

4、永磁同步电念头控制系统的控制方法

4.1、矢量控制（FOC）

4.2、直接转矩控制（DTC）

5、永磁同步电念头控制系统的控制战略

6、加速踏板位置信号电路剖析

电动车驱动电机的控制战略

1、电动汽车驱动电机控制战略

2、驱动电机系统上电流程

3、驱动电机系统下电流程

4、驱动电机系统驱动模式

5、电机继电器控制电路的故障剖析

6、电机旋变控制电路的故障剖析

7、电机控制器CAN线的故障剖析

8、永磁直流电机控制电路的故障剖析

9、动力电池电压、驱动电机电流信号剖析

检测篇：驱动电机系统的检测与故障扫除

电动车驱动电机及控制系统对整车性能的影响及常见故障

1、驱动电机及控制系统对整车性能的影响

2、驱动电机及控制系统的常见故障

电动车驱动电机及控制系统常见故障的缘故原由与剖析

1、驱动电机及控制系统常见故障的缘故原由与剖析概述

2、不运转

2.1、电源故障

2.2、电机自身故障

2.3、电机控制器故障

2.4、其它控制单位及元件故障引起电机控制系统功效性�；す收�

3、功率缺乏

3.1、电源故障

3.2、电机自身故障

3.3、电机控制器故障

3.4、其它控制单位及元件故障引起电机控制系统功效性�；す收�

4、间歇性事情

4.1、电机插接件

4.2、电机控制器插接件

5、温度异常

5.1、电机自身温度异常

5.2、电机控制器温度异常

电动车驱动电机及控制系统常见故障的诊断与检测

1、驱动电机及控制系统常见故障的诊断与检测概述

2、电磁式位置传感器（旋变）

2.1、传感器故障对系统的影响

2.2、测试历程

2.2.1、仪器的选择

2.2.2、仪器的毗连

2.2.3、丈量

2.3、测试效果剖析

2.4、电路导通性测试

3、电机温度传感器

3.1、传感器信号故障对系统性能的影响

3.2、测试历程

3.2.1、仪器的选择

3.2.2、仪器的毗连

3.2.3、丈量

3.3、测试效果剖析

3.4、电路导通性测试

4、电机控制器电源

4.1、电源线路故障对系统的影响

4.2、测试历程

4.2.1、仪器的选择

4.2.2、仪器的毗连

4.2.3、丈量

4.3、测试效果剖析

4.4、电路导通性测试

5、数据通讯

5.1、信号故障对系统的影响

5.2、测试历程

5.2.1、仪器的选择

5.2.2、仪器的毗连

5.2.3、丈量

5.3、测试效果剖析

5.4、电路导通性测试

电动车驱动电机及控制系统绝缘检测

1、驱动电机及控制系统绝缘检测概述

2、驱动电机及控制器绝缘故障对系统的影响

3、驱动电机及控制器绝缘电阻的测试

3.1、测试准备

3.1.1、防护准备

3.1.2、辅助蓄电池拆卸

3.1.3、清静开关拆卸

3.1.4、清静开关保管

3.2、测试仪器的选择

3.3、测试仪器的毗连

3.4、测试历程

3.4.1、驱动电机绕组及电缆与车身(外壳)的绝缘检测

3.4.2、电机控制器至高压控制盒规则负极与车身（外壳）的绝缘检测

3.5、测试效果剖析

（4）可完成的实训任项目

1.驱动电机旋变信号中止造成车辆无法运行

2.驱动电机温度传感器信号中止造成车辆无法运行

3.驱动电机数据通讯信号中止造成车辆无法运行